Пройдет время, и девочка оценит старания приемных родителей

Иллюстрации и превью Людмилы Никифоровой.

Роза невольно залюбовалась приемной дочерью. Взгляды прохожих привлекали точеная фигурка девушки, ниспадающие до самой талии темные блестящие волосы, большие жгучие глаза, смелый взгляд.

Женщина вздохнула: на душе было неспокойно. В последнее время они с дочкой не очень ладили.

Выросла ее Аленка, и все чаще показывает характер. С ней и с маленькой-то было непросто. А теперь порой не знаешь, как подступиться к Аленке. Роза понимала, что всему виной — непростое детство девочки, поэтому не сердилась на нее, а лишь жалела, стремясь лаской и разговорами сохранить в семье мир и покой.

Девочка появилась в их доме четыре года назад.

Роза с мужем давно мечтали о втором ребенке. Когда сын поступил учиться в институт, большой дом опустел. Тут они и решили, что пришло время подарить семейное счастье обездоленному ребенку. Ведь они готовы любить и воспитывать, готовы стать настоящими родителями. Как и положено, обратились в органы опеки, прошли обучение и уже ждали появление нового члена семьи — девочку лет четырех-пяти. Но в банке данных таких детей не было... Сотрудница приюта, видевшая, как страстно эти двое хотят стать родителями, обратила их внимание на девчушку-пятиклашку:

— Готовим на нее документы в детский дом. Мать девочки лишили родительских прав, а никто из родственников не желает ее брать. Может быть, вы?

Роза за дочкой поехала одна — мужа не отпустили с работы. Ей было и страшно, и радостно. Наконец-то в ее доме зазвучит голос дочки, доченьки, дочурки. Только вот захочет ли девочка поехать к ним, согласится ли?

Они встретились в кабинете заведующей, долго разговаривали. Домой приехали вдвоем. Отдельная комната, новые вещи — было видно, что гостью тут ждали.

Эйфория длилась недолго.

— Не пойду больше в эту школу! — Аленка швырнула на диван ранец и села в кресло, поджав под себя ноги.

Девочка не знала элементарных вещей, и одноклассники не раз поднимали ее на смех.

— Успокойся, мы все нагоним, все выучим, — убеждала Роза приемную дочь.

Начались ежедневные занятия. По пять-шесть раз перечитывали текст, разбирая каждое предложение, каждое слово. Они стали частыми посетителями поселковой библиотеки. Чтобы заставить девочку читать, пришлось пойти на хитрость: пользоваться компьютером разрешалось лишь после прочтения 30, а потом 50 страниц художественных книг. Радовались тройкам. Первая четверка стала настоящей победой. Появились и подруги, которые нередко приходили в их дом.

С учебой все постепенно наладилось. Но вот с домашними делами... Девочка была совершенно не приучена к порядку, не отличалась и трудолюбием. В родной семье она росла сама по себе, никем не контролируемая. Поэтому жесткий распорядок дня воспринимала с трудом. В тягость ей были и ежедневная уборка дома, работа в огороде. Не желая скандала, Роза лишь убеждала девочку. Верила, что результат, рано или поздно, но будет. Порой она терялась, не знала, как поступить. Были моменты, когда Аленка (иначе и не называли девочку) явно провоцировала приемную мать: «Ну, ударь меня! Ударь!».

— Мы все это время воспитываем друг друга, — признается Роза. — Я стараюсь ей привить навыки жизни в семье, а Аленка закаляет мою выдержку, терпение.

Покупка нарядов, поездки в развлекательные центры, дни рождения, модные телефоны и планшетники — на приемную дочь не скупились. Тем обиднее, что девочка словно не замечала всего этого. Зато долго щебетала, радостно всем сообщая, что «мама на телефон положила 50 рублей!». Родная мать избегала встреч с дочкой. Другие родственники тоже не горели желанием увидеться с Аленкой. По сути, никому, кроме приемных родителей, она и не была нужна.

— Дома я бы стукнула по столу, взяла бы две тысячи и пошла гулять! — как-то призналась Аленка.

Свободолюбивая девочка нелегко переносила жесткие рамки пуританской семьи. Ей сложно сказать: «Прости», но записки со словами прощения девочка оставляет на видном месте. Тяжко приходится и приемным родителям...

— У Аленки к 11 годам уже сложилось свое мировоззрение, свой взгляд на многие вещи. Переломить их крайне сложно. Главная моя задача — социализация девочки, чтобы она смогла жить в обществе, когда покинет мой дом, — такой видит свою миссию Роза.