Они такие же, как мы

Работа с такими детьми требует определенных профессиональных знаний. Лаишевские педагоги показали мастер-классы, на которых незрячие дети совместно со своими здоровыми друзьями работали с бисером, создавали фоторамки.

-Я еще раз убедилась в том, что таких особенных детей необходимо интегрировать в общество. Они должны учиться в обычной школе, посещать обычные детские сады, общаться со своими здоровыми сверстниками. Менталитет нашего общества еще не укладывается, чтобы принять их как равных, - считает директор детского дома города Набережные Челны Галина Сатаева, кандидат педагогических наук, руководитель высшей квалификационной категории. Галина Андреевна - автор идеи создания в детском доме специальной организованной социально-педагогической среды в семейно-родственных группах воспитанников, в основе которой лежит укрепление родственных отношений между братьями и сестрами.

-Поднималась очень важная проблема - постинтернатное сопровождение наших выпускников. В каждом детском доме существует такая служба, которая в себя включает педагога-психолога, социального педагога и юриста, - продолжает разговор Галина Сатаева. - На особом учете стоят молодые матери - выпускницы детдомов. Эта служба крайне востребована. В республике она существует с 2009 года. Сопровождение выпускников детских домов - жизненная необходимость.