Мәктәптә дәресләрнең дәвамлылыгы — балаларның сәламәтлегенә һәм уку нәтиҗәлелегенә йогынты ясаучы мөһим фактор.
Мәктәпләрдә уку вакыты ничек оештырылган?
Беренче сыйныф укучылары: балаларның игътибарына саклык белән карау
Беренче сыйныф укучыларының игътибарын артык йөкләмәү аеруча мөһим:
- сентябрьдән декабрьгә кадәр дәресләр 35 минуттан да артык үткәрелми;
- гыйнвардан майга кадәр дәресләрнең дәвамлылыгы 40 минутка кадәр озынайтыла.
Бу алым нәниләргә мәктәп тормышына җайлашырга һәм яңа материалны уңайлы темпта үзләштерергә ярдәм итә.
Югары сыйныфлар: 45 минутлык стандарт
2 нче сыйныфтан 11 нче сыйныфка кадәрге укучылар өчен дәресләрнең дәвамлылыгы үзгәрешсез кала — 45 минут. Бу — уку процессын нәтиҗәлерәк һәм күптөрле итеп оештырырга мөмкинлек бирүче стандарт вакыт.
Аерым ихтыяҗлар: индивидуаль алым
Аерым белем алу ихтыяҗлары булган балалар укый торган сыйныфларда дәресләр 40 минуттан артмаска тиеш. Бу алым һәр баланың индивидуаль үзенчәлекләрен исәпкә ала һәм уку өчен уңайлы шартлар тудырырга ярдәм итә.
Сәламәтлек турында кайгырту
Дәресләрнең оптималь дәвамлылыгы — ул кагыйдә өчен генә түгел, ә балаларның сәламәтлеге һәм иминлеге турында кайгырту. Дәрес вакытын дөрес оештыру нәтиҗәлерәк укырга булыша һәм укуга булган кызыксынуны саклый.
Нет комментариев