Лаеш интернат-мәктәбендә фән һәм ачышлар бәйрәме

   13-17 апрель көннәрендә Лаешның сәламәтлекләре чикле балалар өчен интернат-мәктәбендә табигый-математика фәннәре атналыгы узды. Мәктәп директоры Гөлнара Шәрипова укучыларны һәм укытучыларны ачышлар, логика һәм иҗат дөньясына берләштергән бу үзенчәлекле вакыйганың тәэсирләре белән уртаклашты.
Атналыкның максаты һәм бурычлары
Бу атналыкның максаты — фәннең коры формулалардан һәм кагыйдәләрдән генә тормавын, ә мөмкинлекләргә бай зур бер дөнья булуын күрсәтү иде. Программа математика, физика, химия, биология, география һәм информатиканы үз эченә алган төрле сыйныфтан тыш чараларны берләштерде.
Атналык программасы
Һәр көн вакыйгаларга бай булды:
• Дүшәмбе: Виктор Плужников тугызынчы сыйныфлар өчен «Голбол. Тупны озын диагональ буенча ыргыту» темасына ачык дәрес үткәрде. Укучылар уенда зур кызыксыну белән катнаштылар.
• Сишәмбе: Биология һәм химия укытучысы Елена Гостева бишенче сыйныфлар өчен «Экологик дөнья тирәли» дигән дәрес оештырды. Бу чара экологик культураны формалаштыруга һәм табигать турындагы белемнәрне арттыруга юнәлтелде.
• Чәршәмбе: Ирина Журавлева җиденче сыйныфта «Кыскартулы тапкырлау формулаларын куллану» темасына ачык дәрес бирде.
• Пәнҗешәмбе: Олег Потапов сигезенче сыйныфта «Очраклы вакыйгалар һәм ихтималлык» темасы буенча кызыклы һәм куркынычсыз экспериментлар үткәрде.
• Атналыкның финалы: 5–11 сыйныф укучылары арасында «Табигый-математика циклы буенча иң яхшы дәфтәр» конкурсы узды. Җиңүче дип 9 сыйныф укучысы Рамазан Сөләйманов (химия) табылды. Икенче урынны Савелий Подшивалов (6 сыйныф, математика), өченче урынны Анна Козлова (7 сыйныф, алгебра) яулады.
Бу текстны мәктәп газетасы өчен яисә социаль челтәрләргә куяр өчен форматларга кирәкме?
Гагарин декадасы
Татарстан Рәисе Рөстәм Миңнеханов инициативасы белән республикада «Гагарин декадасы» узды. Лаеш интернат-мәктәбе дә бу вакыйгадан читтә калмады: география укытучысы Екатерина Багрянова 5–8 сыйныф укучылары өчен «Космоска юл» Бөтенроссия акциясен оештырды.
«Космик талисман» мастер-классы кысаларында балалар үзләренең космик символларын — орбитада традицион рәвештә космонавтларны көтеп торучы уенчыклар ясадылар. Укучылар иҗади яктан килеп, космик очышта үзләренә нинди талисман юлдаш була алуын күз алдына китерделәр.
Ә 5–11 сыйныф укучылары өчен «Космоквиз» чарасы оештырылды. Бу вакыт һәм киңлек буйлап сәяхәт балаларга кешелекнең космосны үзләштерүдәге беренче адымнарын искә төшерергә, башка планеталарны үзләштерү перспективалары турында фикер алышырга һәм космик индустриянең киләчәген формалаштыручы заманча технологияләр турында белергә мөмкинлек бирде.
Нәтиҗәләр һәм йомгаклау
Бу атналык белемгә булган кызыксынуның көндәлектәге билгеләрдән күпкә киңрәк булуын күрсәтте. Укучылар төрле чишү юллары турында актив фикер алыштылар, бер-берсенә ярдәм иттеләр һәм таныш фәннәрнең яңа якларын ачтылар.
— Мондый чаралар белемне тирәнәйтеп кенә калмый, командада эшләүне, иҗади фикерләүне дә үстерә. Табигый-математика фәннәре заманча дөньяга карашның нигезе һәм дөньяны аңлау ачкычы булып тора, — дип билгеләп үтте Гөлнара Хакимулла кызы. — Киләсе уку елында да интернат-мәктәптә тәрбияләнүчеләрне белем дөньясының яңа офыклары көтә!